MAI e Ivi: Pionieri nell'Educazione Ingegneristica

Russia - Agenzia stampa Ekhbary

Nel panorama tecnologico in rapida evoluzione di oggi, il dialogo tra industria e mondo accademico non riguarda solo la condivisione di esperienze, ma è una questione di sopravvivenza e crescita. In questa intervista, Alexander Druzhkov, Deputy CTO presso Ivi, condivide la storia e i risultati della nostra collaborazione con l'Istituto di Aviazione di Mosca (MAI).

Le Origini di un'Intrigante Collaborazione

La collaborazione è iniziata nel 2018 quando MAI ci ha contattato con una proposta che era allo stesso tempo una sfida e un passo naturale: 'Creiamo insieme un programma di Master che parli agli studenti il linguaggio dei progetti reali.' L'idea era semplice ma complessa: trasmettere non dogmi rigidi tratti dai libri di testo, ma l'esperienza dinamica e pulsante dello sviluppo di prodotti digitali in uno dei principali cinema online del paese.

Un Approccio Didattico Innovativo

Molti dei nostri dipendenti hanno partecipato con entusiasmo a questa iniziativa, fornendo preziose intuizioni agli studenti. Nel tempo, abbiamo coperto diverse aree come l'analisi dei dati, le metodologie di sviluppo agile, l'economia e la garanzia di qualità delle soluzioni IT, le tecnologie di sviluppo di team software e molto altro. Druzhkov, uno dei primi istruttori, evidenzia la sua esperienza con le metodologie agili. Nonostante la mancanza di esperienza pedagogica formale, aveva anni di applicazione pratica all'interno dell'azienda. Ha evitato il tradizionale formato di lezione "talking head", optando per un approccio coinvolgente e guidato dal dialogo incentrato sulle specificità del business. Il formato si è evoluto in "minima teoria arida, massima pratica". Le sessioni erano strutturate come formazione, con 50 minuti di lezione seguiti da 10 minuti di pausa, poi 50 minuti di applicazione pratica. Gli studenti non erano solo prenditori di appunti; ci si aspettava che risolvessero casi del mondo reale, discutessero, proponessero e difendessero le loro idee. Druzhkov racconta persino di essersi nascosto dietro un pilastro per incoraggiare gli studenti a interagire tra loro e con i compiti, enfatizzando il successo collaborativo rispetto ai voti individuali.

Evoluzione e Scalabilità del Programma

Con il passare del tempo, il programma si è evoluto in modo significativo, in particolare con l'ingresso di Masha Knyazeva, Agile Coach, che ha affinato i concetti in una metodologia solida. La sfida è aumentata nel 2024 con un gruppo che superava i 100 studenti. Fornire sessioni pratiche di qualità per un pubblico così vasto sembrava quasi impossibile. Druzhkov ha considerato le dimissioni, ma i colleghi lo hanno incoraggiato a trovare una soluzione. Ciò ha portato a una proposta "rivoluzionaria, rischiosa e brillantemente semplice": abbandonare le frequenti sessioni a bassa immersione a favore di otto intense sessioni di formazione del sabato, dalle 9 alle 16, focalizzate esclusivamente sulla formazione. Maria Bulakina, capo programma, ha inizialmente espresso stupore per la "maratona" di sette ore, ma la fiducia del team ("Siamo un team. Ci sosterremo a vicenda") ha convinto l'università ad approvare questo esperimento.

Risultati Eccezionali: Oltre le Aspettative

Questo nuovo formato ha adattato l'esperienza da un precedente programma di stage condotto per studenti della Bauman Moscow State Technical University. Il risultato è stata un'esperienza di formazione intensiva e non-stop per 120 studenti, divisi in team da 7-9 persone. Sono emersi due binari di apprendimento paralleli. Il primo era il curriculum principale: workshop pratici approfonditi, analisi di casi reali e discussioni in cui la teoria incontrava la pratica immediata, con chiari sistemi di motivazione tra cui voti di gruppo e individuali e la possibilità di avanzamento. Il secondo binario, il "club del libro", è diventato una rivelazione. Ogni team doveva leggere un libro su agile, gestione o pensiero di prodotto e presentare un'analisi interattiva di 30 minuti all'intero pubblico. Invece di presentazioni formali, gli studenti hanno offerto "spettacoli". I team sono andati oltre, utilizzando fondi personali per materiali laminati, integrando sondaggi live con QR code, e persino presentando un'analisi di libri attraverso la lente dell'universo di Harry Potter, completa di costumi e magia, fornendo un'immersione profonda nei principi di costruzione dei team IT. Non era un "obbligo studentesco", ma un vero atto di creatività e immersione, guidato dal desiderio di eccellere per se stessi e per i propri compagni.

Il semestre si è concluso con un test impegnativo, che gli stessi istruttori hanno trovato difficile da superare con il massimo dei voti, sottolineando il rigore del programma e l'efficacia del nuovo approccio alla formazione dei futuri ingegneri.

Per saperne di più su questa collaborazione innovativa, visita il Portale Ekhbary.